Die Bedeutung objektiver Leistungsmessungen für die Bildungsberatung am Ende der vierten Schulstufe. Unter bes. Berücks. d. Leistungs- u. Bildungsberatungstests 2. f. d. 4. u. 5. Schulstufe. - BUNZA, Walter (Schule und Beruf, 1974)