Schülerpersönlichkeit und soziale Existenzbedingungen ihre Wechselbeziehung u. Bedeutung für d. Schulversagen; Untersuchungen zum Zusammenhang von Intelligenz-, Leistungs- u. Persönlichkeitsvariablen bei Schülern, sowie Schulversagen u. d. Bedeutung ausgew. sozialer Umwelteinflüsse im Elternhaus am Beispiel von Schülern d. 5. Schuljahrganges - Kratzsch, Siegbert (Päd. Hochsch. Ruhr, 1975)