Krohmann, E. (1963). Das Problem der Individualität im Selbstverständnis der Pädagogik und seine Bedeutung für die Unterrichtslehre der Volksschule: Eine histor.-systemat. Untersuchung. Bouvier.
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Chicago Style (17. basım) Atıf
Krohmann, Elisabeth. Das Problem Der Individualität Im Selbstverständnis Der Pädagogik Und Seine Bedeutung Für Die Unterrichtslehre Der Volksschule: Eine Histor.-systemat. Untersuchung. Bonn: Bouvier, 1963.
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MLA (9th ed.) Atıf
Krohmann, Elisabeth. Das Problem Der Individualität Im Selbstverständnis Der Pädagogik Und Seine Bedeutung Für Die Unterrichtslehre Der Volksschule: Eine Histor.-systemat. Untersuchung. Bouvier, 1963.
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