Formen der Intelligenzorganisation als Bedingungen und Ergebnisse von Lernprozessen am Beispiel der Interdependenz von intellektuellen Dispositionen und mathematischen Leistungen bei Schülern der Sekundarstufe II. - Mackuth, Teja (Freie Univ., Fachbereich 12-Erziehungswiss., 1978)