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Kommunikative Didaktik: Handlungskonzept oder "Idealkonstrukt"?
Kommunikationstheoret. Abstraktionen u. ihre Praxisrelevanz für die Deutsch-Didaktik
Spies, Barbara -- -- Kommunikative Didaktik: Handlungskonzept oder -- "Idealkonstrukt"? Kommunikationstheoret. Ab- -- straktionen u. ihre Praxisrelevanz für die -- Deutsch-Didaktik. -- 1982. 268 S. 8° -- Frankfurt am Main, Univ., Fachber. 10- Neuere -- Philologien, Diss. 198