Citace podle APA (7th ed.)
Strunck, H. (1983). Die Bedeutung internaler Lernvoraussetzungen im Mathematikunterricht der Sekundarstufe am Beispiel ausgewählter Lerneinheiten: Ein Beitrag zu lernpsycholog. Implikationen von Ansätzen zum genetischen Mathematikunterricht. Universität, Fachbereich 04 Erziehungswissenschaften.
Citace podle Chicago (17th ed.)
Strunck, Hans-Joachim. Die Bedeutung Internaler Lernvoraussetzungen Im Mathematikunterricht Der Sekundarstufe Am Beispiel Ausgewählter Lerneinheiten: Ein Beitrag Zu Lernpsycholog. Implikationen Von Ansätzen Zum Genetischen Mathematikunterricht. Frankfurt am Main: Universität, Fachbereich 04 Erziehungswissenschaften, 1983.
Citace podle MLA (9th ed.)
Strunck, Hans-Joachim. Die Bedeutung Internaler Lernvoraussetzungen Im Mathematikunterricht Der Sekundarstufe Am Beispiel Ausgewählter Lerneinheiten: Ein Beitrag Zu Lernpsycholog. Implikationen Von Ansätzen Zum Genetischen Mathematikunterricht. Universität, Fachbereich 04 Erziehungswissenschaften, 1983.
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