Das Verhältnis von Elternhaus und Schule als Bedingung für politische Bildung an allgemeinbildenden Schulen. Eine empirische Studie zu Schulorientierungen, Lernvorstellungen, gesellschaftlichem und politischem Denken in unterschiedlichen Bevölkerungsgruppen als Bedingungsfaktor von politischen Lernprozessen an allgemeinbildenden Schulen. - Vogel, Eckhard (1979)