http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-2.xsd
Die Lehreffektivität von programmierter Unterweisung und herkömmlichem Lehrerunterricht unter Berücksichtigung adressatenbezogener Masskriterien
WALTER, Hellmuth: -- Die Lehreffektivität von programmierter Unter- -- weisung und herkömmlichem Lehrerunterricht -- unter Berücksichtigung adressatenbezogener -- Masskriterien. - Erlangen-Nürnberg 1971.VII, -- 381 S.8° -- Erlangen-Nürnberg, phil.Diss.1971. -- 1972! -- B.