Leistungsmotivation und Fähigkeitsselbstkonzept. Eine empir. Vergleichsstudie zwischen Schülern d. Sonderschule f. Lernbehinderte u. d. Grund- u. Hauptschule bezügl. d. psycholog. Kennwerte d. Leistungsmotivation, d. Anspruchsniveaus, d. Kausalattribuierung v. Schulleistungen u. d. Anstrengungsvermeidung sowie bezügl. d. allg. Selbstkonzepts u. spezif. Fähigkeitsselbstkonzepte. - Werner, Martin