Die transzendentalen Bedingungen oder das dialektische Verhältnis von Emanzipation, Identität und Erkenntnis und seine Konsequenzen für eine Neukonzeption der Schule.
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| প্রধান লেখক: | |
|---|---|
| বিন্যাস: | গ্রন্থ |
| ভাষা: | জার্মান |
| প্রকাশিত: |
1976
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অনুরূপ উপাদানগুলি: Die transzendentalen Bedingungen oder das dialektische Verhältnis von Emanzipation, Identität und Erkenntnis und seine Konsequenzen für eine Neukonzeption der Schule.
- Psychologie im Verhältnis zur transzendentalen Methode
- Emanzipation oder Disziplinierung Zur Studienreform 1967/68
- Schule der Erkenntnis.
- Gleichberechtigung oder Emanzipation? Die Frau im Erwerbsleben d. Bundesrepublik.
- Urteilsbildung oder Emanzipation? Zur Anthropologie und Pädagogik des Vorurteils
- Emanzipation durch Rollenspiel oder gespielte Emanzipation? Eine qualitative Analyse pädagogischer Interaktionen bei "alternativer" Kinderbetreuung. Erfahrungen aus e. studentischen Projekt.