Konstruktive Didaktik. Empirische Beiträge zur Definition von Unterrichtszielen durch Lehrformen und Unterrichtsmodelle.

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Hiller, Gotthilf Gerhard
Formatua: Liburua
Hizkuntza:alemana
Argitaratua: Stuttgart Vogt 1970
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