Joost, H. (1977). Förderliche Dimensionen des Lehrerverhaltens im Zusammenhang mit emotionalen und kognitiven Prozessen bei Schülern. Univ., Fachbereich Psychologie.
Η αντιγραφή στο πρόχειρο ολοκληρώθηκε επιτυχώς
Η αντιγραφή στο πρόχειρο απέτυχε
Παραπομπή σε μορφή Chicago (17η εκδ.)
Joost, Hartmut. Förderliche Dimensionen Des Lehrerverhaltens Im Zusammenhang Mit Emotionalen Und Kognitiven Prozessen Bei Schülern. Hamburg: Univ., Fachbereich Psychologie, 1977.
Η αντιγραφή στο πρόχειρο ολοκληρώθηκε επιτυχώς
Η αντιγραφή στο πρόχειρο απέτυχε
Παραπομπή σε μορφή MLA (9th εκδ.)
Joost, Hartmut. Förderliche Dimensionen Des Lehrerverhaltens Im Zusammenhang Mit Emotionalen Und Kognitiven Prozessen Bei Schülern. Univ., Fachbereich Psychologie, 1977.
Η αντιγραφή στο πρόχειρο ολοκληρώθηκε επιτυχώς
Η αντιγραφή στο πρόχειρο απέτυχε
Πρόσοχή: Οι παραπομπές μπορεί να μην είναι 100% ακριβείς.