Motivationale Komponenten der Schulleistung auf der Basis der Ursachenerklärung von Erfolg und Mißerfolg. Eine empirische Untersuchung zur Aufklärung der Schulleistungsvarianz unter Berücksichtigung der Interaktion von Schüler, Schule und Familie.
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| Μορφή: | Βιβλίο |
| Γλώσσα: | Γερμανικά |
| Έκδοση: |
1978
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