Welche Ansichten über die psychischen Fähigkeiten des Schülers und über seine Entwicklung können wir aus den pädagogischen Zeitdokumenten erschliessen?
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
|---|---|
| Hōputu: | Pukapuka |
| Reo: | Tiamana |
| I whakaputaina: |
Innsbruck
1946
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| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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