Schrankel, P. S. (1982). Dimensionen des Lernens in Peer-Interaktionen: E. Studie zur Entwicklung der Schüler-Schüler-Interaktion im Verlauf eines sechswöchigen Schulversuches.
Copia nella clipboard completata con successo
Copia nella clipboard fallita
Citazione stile Chigago Style (17a edizione)
Schrankel, Philipp Stephen. Dimensionen Des Lernens in Peer-Interaktionen: E. Studie Zur Entwicklung Der Schüler-Schüler-Interaktion Im Verlauf Eines Sechswöchigen Schulversuches. 1982.
Copia nella clipboard completata con successo
Copia nella clipboard fallita
Citatione MLA (9a ed.)
Schrankel, Philipp Stephen. Dimensionen Des Lernens in Peer-Interaktionen: E. Studie Zur Entwicklung Der Schüler-Schüler-Interaktion Im Verlauf Eines Sechswöchigen Schulversuches. 1982.
Copia nella clipboard completata con successo
Copia nella clipboard fallita
Attenzione: Queste citazioni potrebbero non essere precise al 100%.