Fortschritt und Kritik die Bedeutung metatheoretischer Programmatiken für den wissenschaftlichen Erkenntnisfortschritt im Spiegel der erziehungswissenschaftlichen Rezeption
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| Autor Principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Idioma: | alemán |
| Publicado: |
Regensburg
1983
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| descrición da copia: | Pollak, Guido -- D 195.602 -- Fortschritt und Kritik - die Bedeutung -- metatheoretischer Programmatiken für den -- wissenschaftlichen Erkenntnisfortschritt -- im Spiegel der erziehungswissenschaftlichen -- Rezeption. -- 1983 -- 8° -- 609 S. -- Regensburg, Univ., Philosoph. Fak. II, Pädagogik -- Diss. 1983 |
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| Descrición Física: | 609 S. 8° |