Zur Begründung eines pädagogischen Optimismus : der Beitrag der Praxisdebatte zwischen Phänomenologie und Marxismus zum Problem der Konstitution von Subjektivität in institutionellen Lehr-Lern-Prozessen.
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|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | German |
| Published: |
Hamburg
Univ., Fachbereich Erziehungswiss.
1984
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