Die Wirkung der situations- und fähigkeitsorientierten Vorschulerziehung auf die Entwicklung der Intelligenz, Schulfähigkeit und Konzentration. Eine Langzeituntersuchung zur vergleichenden Curriculumforschung.
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Libro |
| Lingua: | tedesco |
| Pubblicazione: |
1978
|
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
| Order eBook: |
|
| Order Book: | Login to order |
Documenti analoghi: Die Wirkung der situations- und fähigkeitsorientierten Vorschulerziehung auf die Entwicklung der Intelligenz, Schulfähigkeit und Konzentration.
- Zur Schulfähigkeit schwerstbehinderter Kinder.
- Zur Situation der Vorschulerziehung Mit Beitr. v. ... Hrsg. v. Minne Stahl
- Vorschulerziehung
- Die Vorschulerziehung in Frankreich.
- Schuleintrittsalter, Schulfähigkeit und Lesereife. Untersuchungen über d. Bedeutung v. Schulreifegruppentests u. vorschulischer Förderung.
- Vorschulerziehung. Soziolog. Studie z. Aufbau e. "Zentraleinrichtung Vorschulerziehung" a.d. FU Berlin.