Auswirkungen der gemeinsamen Unterrichtung behinderter und nichtbehinderter Kinder nach den pädagogischen Prinzipien von Maria Montessori auf Konzentrationsverhalten, Schulangst, Schulunlust, Schulleistungen und soziale Integration.
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | الألمانية |
| منشور في: |
München
1984
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| الوسوم: |
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| وصف المادة: | D 208.894 -- WOERNLE, Roman Christopf.- -- Auswirkungen der gemeinsamen Unterrichtung behinderter und nichtbehinderter Kinder nach den pädagogischen Prinzipien von Maria Montessori auf Konzentrationsverhalten, Schulangst, Schulunlust, Schulleistungen und soziale Integration.(Mit Zsfassung.) - München 1984. 123 S.m. graph.Darst.u.Tab. 8° -- München, med.Diss.1984. -- 1987! -- Bi |
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| وصف مادي: | 123 S. m. graph.Darst.u.Tab. 8° |