Das Verständnis semantisch-intellektueller Strukturen in der Erwachsenenbildung als lernpsychologisches Problem. Eine theoret. u. empirische Untersuchung zu Aspekten d. Strukturierungslernens in d. Didaktik d. Erwachsenenbildung.

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Cordero-d'Aubuisson, Margit
Formato: Livro
Idioma:alemão
Publicado em: Münster(Westfalen) 1975
Acesso em linha:matching Alma Das Verständnis semantisch-intellektueller Strukturen in der Erwachsenenbildung als lernpsychologisches Problem. (author 0.0%, title 100.0%, shelfmark 100.0%, overall 65.0%)
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