Probleme, Perspektiven und Grenzen einer erziehungswissenschaftlichen Schultheorie. Kritik traditioneller wie moderner Ansätze und Versuch grundlegender Hinweise im Anschluß an D. Benners wissenschaftstheoretisch-pädagogische Position.
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|---|---|
| Формат: | |
| Язык: | немецкий |
| Опубликовано: |
Berlin
Freie Univ., Fachbereich 12-Erziehungswiss.
1978
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MARC
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