Vergleich der Effektivität programmierter und nach der Theorie der Textverständlichkeit optimierter Schulbuchtexte Auswirkungen auf Lern-Behaltensleistung und emotionale Erfahrungen von Schülern und andere Variablen
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | German |
| Published: |
Hamburg
Univ., Fachbereich Psychologie
1976
|
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Order eBook: |
|
| Order Book: | Login to order |
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2529240 | ||
| 007 | tu | ||
| 041 | |a ger | ||
| 100 | 1 | |a Schmerder, Wolfgang | |
| 245 | 1 | 0 | |a Vergleich der Effektivität programmierter und nach der Theorie der Textverständlichkeit optimierter Schulbuchtexte |b Auswirkungen auf Lern-Behaltensleistung und emotionale Erfahrungen von Schülern und andere Variablen |
| 246 | 3 | |a Schmerder, Wolfgang | |
| 264 | 1 | |a Hamburg |b Univ., Fachbereich Psychologie |c 1976 | |
| 300 | |a 115, 59, 4 S. |b Tab. u. graph. Darst. | ||
| 500 | |a Schmerder, Wolfgang -- -- Vergleich der Effektivität programmierter und -- nach der Theorie der Textverständlichkeit op- -- timierter Schulbuchtexte :Auswirkungen auf -- Lern-Behaltensleistung und emotionale Erfah- -- rungen von Schülern und andere Variablen. - -- 1976. - 115, 59, 4 S. : Tab.u.graph.Darst. -- Hamburg, Univ., Fachbereich Psychologie, -- Diss., 1976. | ||
| 852 | |c D 156.923 | ||
| 999 | |a Dissertation | ||
| 591 | |a description: Vergleich der Effektivität programmierter undnach der Theorie der Textverständlichkeit optimierter Schulbuchtexte :Auswirkungen aufLernBehaltensleistung und emotionale Erfahrungen von Schülern und andere Variablen. 1976. 115, 59, 4 S. : Tab.u. graph.Darst.Hamburg, Univ. , Fachbereich Psychologie,Diss., 1976. |a author: Schmerder, Wolfgang |a published: 1976 | ||