Leistungsmotivation und Fähigkeitsselbstkonzept. Eine empir. Vergleichsstudie zwischen Schülern d. Sonderschule f. Lernbehinderte u. d. Grund- u. Hauptschule bezügl. d. psycholog. Kennwerte d. Leistungsmotivation, d. Anspruchsniveaus, d. Kausalattribuierung v. Schulleistungen u. d. Anstrengungsvermeidung sowie bezügl. d. allg. Selbstkonzepts u. spezif. Fähigkeitsselbstkonzepte.

Detalles Bibliográficos

Autor Principal:	Werner, Martin
Formato:	Libro
Idioma:	alemán
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
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