Kognitive Stile. Über den Einfluß wahrnehmungsgebundener Interventionsstrategien auf das Zuordnungsverhalten von Vorschulkindern. Eine Untersuchung zum Verhältnis von Stil und Fähigkeit unter Bezugnahme auf das Konzept der Begriffsbildungsstile mit einer kritischen Analyse des Stilkonstrukts.

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التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Hanssen, Klasu
التنسيق: كتاب
اللغة:الألمانية
منشور في: Bonn 1983
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