Kognitive Stile. Über den Einfluß wahrnehmungsgebundener Interventionsstrategien auf das Zuordnungsverhalten von Vorschulkindern. Eine Untersuchung zum Verhältnis von Stil und Fähigkeit unter Bezugnahme auf das Konzept der Begriffsbildungsstile mit einer kritischen Analyse des Stilkonstrukts.

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Detaylı Bibliyografya
Yazar: Hanssen, Klasu
Materyal Türü: Kitap
Dil:Almanca
Baskı/Yayın Bilgisi: Bonn 1983
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Benzer Materyaller: Kognitive Stile.